2019年“学长小教员”工作设想

2018年在学校高度重视下，学工处、宣传部、人武部及后勤保障部等多部门通力协作，并得到陆军步兵学院官兵大力支持，我校顺利实施了“学长小教员”计划，从在校的学生党员、入党积极分子中选拔出684名学生骨干，经过为期一周的准军事化训练，培养了一支对接服务新生的学生队伍，成为新生辅导员的好帮手，形成学生之间“思想互助、学习互助、生活互助”的浓厚氛围，强化了优秀校园文化价值引领，提升了大学生思想政治教育工作质量，得到了学生、家长及辅导员等多方好评。

同时，2018年的“学长小教员”工作也暴露出一些问题：

一是人员选拨及培训方案公布的时间较晚。从5月中旬开始选拨，7月初才确定名单，导致有部分入选的“小教员”安排了其他学习、实践活动；培训方案几经修改，8月中旬才最终确定，部分“小教员”因培训强度高而打退堂鼓。

二是“小教员”人数过多导致培训组织难度大、费用高。我校现在有的教室和礼堂无法容纳近700名“小教员”，只能选择在室内体育馆进行，场馆租赁及相关培训设备租赁费用较高，培训期间的食宿、服装费用较高。

三是部分参训学员对“学长小教员”思想认识不够到位，对角色定位理解不够到位，导致没有做好充分的思想准备，没有调整好心态，培训期间出现了不适应、抵触等消极现象，陆军步兵学院教官离开后，对自己的要求放低了，没有按照教官之前训练的规范严格要求自己。

四是“学长小教员”后续工作持续关注不够，缺乏长期有效的考核监督评价体系，对“小教员”作用发挥情况掌握不够。

鉴于以上问题，2019年“学长小教员”工作建议从以下几个方面加以改进：

一是精简人数规模。建议按照新生班级数量配备，每个班级配备1人，总共选拨300名“学长小教员”。

二是提前选拨时间。建议4月初完成“学长小教员”选拨工作。

三是改进选拨方式。建议先从国旗护卫队中大二、大三的队员中选拨“学长小教员”。国旗护卫队队员是由各学院选拨推荐组成的，本届护卫队员已依托人民武装部训练了半年时间，身体素质和政治素养过硬，不足人员再由学院推荐补充。

四是完善培训工作。培训常规化，将“学长小教员”培训工作分成日常培训和集中培训。日常培训主要是人民武装部将国旗护卫队培训与“学长小教员”培训工作相结合，结合重要时点开展爱国主义和理想信念教育。暑假（或第三学期）选取一周开展集中培训。集中培训可参照2018年暑期培训方案进行。

五是健全考核机制。对“学长小教员”的考核要覆盖整个培训阶段及工作阶段，建议2019年的优秀“学长小教员”表彰时间推迟到2020年3月，结合培训表现，新生、辅导员评价进行评优。

六是加强宣传表彰。依托“香樟家园”微信平台、“家园网”及各学院学生工作网站对“学长小教员”先进事迹进行广泛宣传，并争取社会主流媒体的宣传报道。建议在每年的3-4月开展的学生党员民主评议、评优及学生先进典型评选中加入“十佳小教员”评选，让优秀“小教员”代表也站上“星火引航 青春开讲”的舞台讲述“三互助”的故事。